O Papel da Educação Adventista do Sétimo Dia na Conservação dos Jovens

“Levantai os vossos olhos, e vede os que vêm do norte; onde está o rebanho que se te deu, o rebanho da tua glória?" (Jeremias 13:20)

Durante a reunião de cúpula sobre Nutrição e Conservação de 2019, mais de 100 líderes da Igreja de todo o mundo se reuniram para discutir questões relacionadas à conservação e fortalecimento dos membros da Igreja Adventista.

A Dra. Lisa Beardsley-Hardy, Diretora do Departamento de Educação da Associação Geral dos Adventistas do Sétimo Dia e o Dr. John Wesley Taylor V, Diretor Associado do Departamento de Educação, apresentaram dados sobre a conservação de jovens em relação à educação adventista. Durante a apresentação intitulada: “O Papel da Educação Adventista do Sétimo Dia na Conservação dos Jovens” foram feitas perguntas importantes, tais como: É a educação adventista  um campo missionário? Caso sim, é eficaz?

O Dr. Taylor apresentou dados de sete estudos individuais analisando famílias adventistas para determinare se a educação adventista teve um impacto nas crianças levando-as se tornarem e permanecerem adventistas. Esses sete estudos individuais cobriram três décadas e fornecem resultados consistente ao alongo do tempo e em diferentes lugares.

De acordo com o estudo Valuegenesis3 realizado em 2010 (um estudo baseado nas respostas de mais de 18.000 estudantes das séries 6 a 12 que explorou a fé, os valores e os compromissos dos jovens adventistas do sétimo dia), a educação adventista desempenha um papel significativo no desenvolvimento da fé religiosa, como mostra o gráfico abaixo.

Fatores que Desenvolvem Fé Religiosa 
(Frequentar uma Escola Adventista, Família onde cresci, Fé da mãe, Semana de oração da escola, Fé do pai, Fé dos avós, Acampamentos Adventistas de verão, Semana de oração dos estudantes, Desbravadores, Meu professor de Bíblia, Classes biblicas na escola)
Legenda:    verde: Muito      marrom: De modo nenhum

Que dizer sobre resultados mensuráveis? Existem correlações entre frequentar um tipo específico de escola e ser membro da igreja? O Estudo Epperson examinou os filhos de famílias adventistas na União do Sul, no que diz respeito à tomada de decisão de se tornar um membro batizado da igreja e a frequência da igreja, com base no tipo de escola que frequentavam. Enquanto quase 60% das crianças que não foram expostas à Educação Adventista decidiram se batizar, 40% nunca foram batizadas. No entanto, quase 85% das crianças que freqüentam uma escola adventista por um ou mais anos e quase 97% das crianças que freqüentam uma escola adventista por 11 anos ou mais decidiram tornar-se membros batizados.

 

Crianças de famílias Adventistas- 13x mais provável                    Estudo Epperson- 4.5x mais provável
Educação não Adventista                                                               Educação não Adventista
1 ano ou + educação Adventista                                                    1 ano ou + educação Adventista
11 anos ou + de educação Adventista                                           11 anos ou + de educação Adventista
Legenda:                                                                                         Legenda: verde: Frequência regular da igreja 
verde: Batizado  marrom: Nunca batizado                                     marrom: Frequência ou pouca frequência na igreja

 
O estudo também mostrou uma correlação entre a frequência regular à igreja e o número de anos passados em uma escola adventista. Quanto mais tempo eles frequentavam uma escola adventista, mais regular era a frequência à igreja.

A educação adventista também está impactando favoravelmente as crianças no que diz respeito ao desenvolvimento de atitudes em relação ao pagamento de dízimos, casamento e seu compromisso com a Igreja, conforme declarado por um estudo de 13 anos  feito por  Robert Rice.

 

Estudo Rice - 2x mais provável de devolver o dízimo                      Estudo Rice -  3x mais provável casar com Adventista
Formados  do ensino médio público                                                 Formados  do ensino médio público
Formados do Ensino Médio Adventista                                            Formados do Ensino Médio Adventista
Legenda:                                                                                           Legenda: verde: Casado com Adventist
verde: pagar o dízimo   marrom: não pague dízimos                        marrom: Casado com não Adventista  

Estudo Rice -  2x mais provável de permanecer
Formados  do ensino médio público
Formados do Ensino Médio Adventista
Legenda: verde: Batizados e asssíduos, marrom: Membro não assíduo, roxo: Não é mais um membro, vermelho: Nunca batizados

Os gráficos acima mostram que as crianças expostas à educação adventista têm duas vezes mais chances de devolver o dízimo, três vezes mais chances de escolher um cônjuge da mesma fé e duas vezes mais chances de permanecerem membros ativos da igreja.

Ao examinarmos os dados apresentados sobre o tema Conservação de Jovens em relação à educação adventista, fica claro que frequentar uma escola ASD tem um grande impacto em nossos filhos adventistas e seu desenvolvimento futuro para se tornar um membro ativo da igreja.

Portanto, o Dr. Taylor V concluiu que a educação adventista é o maior e mais longo evento evangelístico realizado pela igreja adventista com uma duração de 800 a 37400 horas, dependendo do número de anos durante os quais as crianças passam na educação adventista, e é uma abordagem muito eficaz. 

Ellen White escreveu: “A verdadeira educação significa mais do que a prossecução de um certo curso de estudos. Significa mais do que a preparação para a vida presente. Visa o ser todo, e todo o período da existência possível ao homem. É o desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, intelectuais e espirituais. Prepara o estudante para o gozo do serviço neste mundo, e para aquela alegria mais elevada por um mais dilatado serviço no mundo vindouro.” (Educação cap 1. p. 15)

Para mais informações sobre “O Papel da Educação Adventista do Sétimo Dia na Conservação de Jovens”, de Lisa Beardsley-Hardy e John Wesley Taylor V, clique aqui clique aqui.